您好,欢迎您来江苏都市网!
江苏都市网

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

来源:阅读:-2020-09-09 11:20:58
分享:

想收获一个思路清晰的宝宝,我们需要先做一个思路清晰的妈妈!

每次亲子伴读,妈妈都应该为此做足准备,而“拆绘本”便是妈妈的必修课!

拿到一本绘本妈妈该如何入手?绘本里有什么,情节如何发展?该着重引导孩子看什么,?这些问题都可以通过“拆绘本”找到答案。

那具体怎么拆绘本呢?

向大家推荐THINKING MAPS 4步绘本拆解方法-以《I am a bunny》这本家喻户晓的英文启蒙绘本为例。

什么是THINKING MAPS?

THINKING MAPS是David Hyerle博士在1988年开发的一种帮助学习的语言工具,是用来进行构建知识、发散思维、提高学习能力的一种可视化工具,共有八种类型。

这八种思维地图工具,分别对应人在思考时候的八种思维过程,可以培养阅读、写作、数学、逻辑思考等方面的能力。

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

圆圈图:发散思维

树形图:归纳整合

气泡图:描述同一事物的各种特点

双气泡图:对比两种事物的相同点和不同点

流程图:描述过程、顺序、步骤

复流图:描述因果

括号图:把整体分解成部分

桥形图:类比相关性

THINKING MAPS让我们的思路轻松看得见!

4步绘本拆解法是什么样的呢?


宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

我把它总结为四个步骤:观察-归纳-提炼-拓展

第一步, 观察每一页的图画细节——此处推荐 括号图和气泡图

给宝宝讲绘本你第一眼会看什么?你可以拿一本绘本试一试~

99%的家长都会先找文字。

但是你有没有注意到孩子天赋异禀的读图能力呢?宝宝们可以观察到图片中的各种细节。这是我们作为家长应该向宝宝学习的,打破思维定式,强迫自己去真正开始观察每幅图片,把你看到的列出来。妈妈观察到位,在伴读过程中,才可以有针对性的提问“这是什么?这是什么颜色?”“谁在做什么?”来引导孩子观察,实现基础认知。

  1. 妈妈们最好给自己定一个观察顺序并养成习惯:从上到下、从左到右、从中心到外围。目的就是无死角的全方位扫描,不要忽略图片中任何一个地方。
  2. 妈妈们要着重观察两方面内容:有什么?在做什么?

“有什么”举例。

以《i am a bunny》 封面为例,大家看到了什么呢?

也许你的观察目光是这样的↓

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

但是使用【括号图】便可以这样的↓

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

进一步还可以这样的↓

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

引导问题:

What can you see in the picture?

What colour is the bunny ?

What colour is the T-shirt ?

What colour is the overall?

How is the whether?


“做什么”举例:

小兔子在做什么?

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

抛开文字,我们可以观察到小兔子更多动作:闻、拿、跳、做等待。

除此之外,根据绘本内容我们可以把小兔子的活动按季节分类,观察小兔子喜欢做什么?

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

第二步:归纳——流程图、复流图和树状图都很适用

有了前一步的观察,妈妈们可以自行将罗列的内容进行归纳总结,再利用合适的thinking map进行归纳分类,从而引导宝宝观察和归类。我一般从故事情节发展流程,事件因果和同属性等内容上进行归纳。

我自己对《I am a bunny》进行了三项归纳:

  1. 故事线归纳:

通过观察每幅优美的画面和小兔子的活动,这本绘本很适合家长们帮助孩子认识“一年四季”的概念以及每一季的英文名称:

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

引导问题:

What season is it?

Which season comes after summer?

What colour is winter?

Which season do you like?Why?

  1. 情节中的因果关系归纳:

对于2岁+的“为什么”宝宝来说,他们会问出各种“为什么”,所以妈妈们要在这个环节做足准备,有时候还需要动用我们的科普储备。

Bunny绘本里我想到的问题有:

小兔子为什么躲在蘑菇下?

小青蛙为什么站在蘑菇上?

为什么秋天树叶会变红会落下来?

秋天小动物们为什么要准备过冬呢?

以最后一问举例:

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

  1. 主题归纳:

这本自然主题的绘本可以以动植物来分类归纳,很适合小月龄:

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

对于4岁+的大宝宝来说,妈妈们可以实施归纳升级。深挖这本绘本中出现的动物和植物就会发现它们都存在于现实世界,而且拥有自己的中文和英文名字,妈妈们可以准备带着宝宝像寻宝一样找到它们,认识它们,把《I am a bunny》升级为自然百科全书。

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

妈妈们还可以为大宝宝准备一些生词卡,让他们认识大自然。一面是绘本图案,用来寻宝,一面是现实画面,用来与现实连接。学习认字记单词神马的都不重要,玩得开心才重要!

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

第三部 提炼绘本精华思想——推荐气泡图、双气泡图和桥型图。

每一本绘本都可以提炼出相关的“知识点”,当然,家长们不能以学习知识点的态度进行伴读,但我们一定希望通过更有趣的方式引导孩子间接吸收到知识点,做到真正的润物细无声~此处要强调区别于“这本绘本告诉我们…………”这类提炼中心思想的做法,提炼中心思想我们是不建议的。这里我们只提炼生活可用的方法技巧和客观事实。

如《I am a bunny》中可提炼出:

1.自我介绍的方法

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

2.小松鼠和小浣熊的特征对比

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

第四步 拓展思维——圆圈图

我们所看到的绘本就是孩子眼中的绘本吗?不一定呦!家长们可以设计拓展环节听一听通过绘本内容,小朋友们会联想到什么?也许会让我们收获惊喜哦! 妈妈们可以为孩子准备好圆圈图和中心词,以及引导孩子思考的问题,伴读时引导孩子一起填充圆圈圈~~

宝宝不爱看书?亲子伴读中妈妈的必修课学了没?

“拆绘本”总结:

1.拿到绘本先观察——用括号图列出来。

2.根据罗列出的内容,从故事发展流程、情节因果联系、图片元素分类三个角度进行归纳。——我用到了流程、复流和树状图。

3.提炼绘本精华知识,建议从方法和客观事实两方面提炼 ——我用到了气泡和双气泡

4.拓展思维————圆圈图。


Thinking Maps是术,我们自己的知识储备才是道,在实践中我们才能使道与术融会贯通。希望今天的分享对大家有帮助有启发,也期待我们更多的交流~我们一起做兼修内外的故事妈妈~


推荐阅读:深圳之窗

免责声明:所有文字、图片、视频、音频等资料均来自互联网,不代表本站赞同其观点,本站亦不为其版权负责。相关作品的原创性、文中陈述文字
无法一一核实,如果您发现本网站上有侵犯您的合法权益的内容,请联系我们,本网站将立即予以删除!联系我们 网站地图 XML地图 TXT
Copyright © 2012-2019 http://www.jsdsw.com.cn, All rights reserved.