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撰稿：Kiki
编辑：橙子
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朋友家娃今年上小学三年级，各个学科的学习难度和作业量都有所增加，朋友就给孩子报了数学、英语、语文课外辅导班。通过一段时间的学习，孩子的成绩明显有了提高。老师、同学，还有在一个小区生活的同学家长，都会表扬她娃学习进步大，既懂事又努力。唯独她和老公对孩子的进步"视而不见"，从不表扬孩子。
并且朋友最近却发现孩子的学习态度有了很大的变化，课外辅导班不想去，写作业拖拉不积极，她和老公百思不得其解，她问我："难道是因为课业难度又增加了吗？"我问她："你娃表现好的时候，你们为什么从来不表扬他呢？"朋友表示："学习本身就是孩子自己的事情，学得好不是应该的吗？"朋友的这话听起来没错，但是优秀却不被看见，从来得不到父母认可和鼓励的孩子，会怎么样呢？
我们今天就一起来看看，对于孩子而言，父母的夸奖到底重不重要。
我安利朋友去看看最近热播的《亲爱的小课桌》里面傅首尔的夸夸式教育，看完之后让很多网友都表示：傅首尔太会了！
节目里面有一位被妈妈严格要求的孩子：徐敬凯。这位妈妈认为，玩是没有意义的，玩过了就忘记了，只有学习可以记住。小学一年级的凯凯就开始做黄冈试题，每天妈妈布置的作业，远超过学校的作业。在这样的教育理念指导下，我们能明显看到徐敬凯和其他小朋友的区别和格格不入。
节目第一期是由叶一茜给凯凯辅导作业，他心不在焉，磨磨蹭蹭，别人都写完作业开始做游戏玩耍，他却还在写作业。
在第二期的时候，节目组派傅首尔去辅导凯凯写作业。在傅式夸夸教育的引导下，凯凯居然高效率又开心的完成了自己的周末作业。一起来看看傅首尔是怎么夸孩子的。
"你好棒啊，你写的这么快。"
"你妈妈之所以给你布置这么多作业，就是因为你聪明。"
"你妈妈说你不好，你回去告诉她，傅老师说我很好。"
"你写的这么好，在古代都能挣钱了！"
在傅首尔老师的一顿夸夸之下，凯凯一扫往日的阴霾，脸上露出了天真灿烂的笑容，并且以极快的速度完成了作业。
在节目中，最扎心的一个部分就是凯凯自己说："妈妈说我不好，她说男孩女孩都比我好。"当听到孩子说这些话的时候，坐在演播室的妈妈显得坐立不安，主持人问为什么这么说孩子时，凯凯妈妈说："他已经是别人口中的'别人家的孩子'，如果我再表扬他，他会飘飘然的。"而我想说的是：在孩子的眼里，即使全世界的人都表扬他，也不及父母的一句赞扬和鼓励。
一方面，孩子的优秀需要被看见。
看见即治愈。尤其对于孩子而言，他的主要生活环境还是在家里，他内心渴望得到父母的认可，希望爸爸妈妈能够看到自己的进步和优秀。就像文章开始的朋友家的情况，如果他们能尽早的看到孩子的进步和优秀，相信孩子能够继续保持努力学习的状态。
另一方面，父母的肯定是孩子前进的动力。
傅首尔在节目中说，想让一个人自信很难，但是想让一个人自卑却很容易。尤其是对于一个孩子而言，你整天说："你不行，你很差。"他们是会相信自己真的不行，是很差的小孩。
从凯凯的表现就能看出来，他不太会社交，不懂得如何和其他小朋友一起玩耍，对于别人的提问均以"不知道"来回复，明明学了街舞，却不敢出来表现自己。其实这些都是孩子不自信的表现，归根究底，是因为没有得到来自家庭的肯定和认可，他也怀疑自己是不是真的可以做到。
不知道从什么时候开始，就有家长表示，孩子不能表扬，尤其不能说他聪明。因为担心这样会让孩子变得不积极主动学习，想要依靠自己的聪明来获得成功。查找过资料之后，发现其实是有人做过一项研究，说表扬孩子的聪明会让他们更容易放弃，无法形成创造型思维。
无论孩子做了什么事情，都用"聪明"来表扬的确不合适，但是这不代表不能表扬。大多数父母都误解了这项研究，不能表扬孩子，是说不能单纯的表扬他聪明。
就像傅首尔一样，父母完全可以放心大胆的表扬孩子，但是表扬的内容要具体。他哪方面做的好，做的对，就要针对这个事情来进行表扬和鼓励。
比如朋友家孩子的情况，就可以说："宝宝，你真棒，你最近的学习成绩有了很大的提高，妈妈想一定是因为你在辅导班认真学习，再加上努力完成作业的结果。"
Kiki有话说：
在傅首尔夸夸式教育的引导之下，既能维系父母和孩子之间的亲子关系，又能缓解辅导作业的紧张气氛，还能提高孩子的自信心。父母们不要吝啬自己的溢美之词，掌握夸奖孩子的套路，在育儿的道路上顺风顺水。
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